Yaratıcı Düşünme eğitimi, katılımcıların alışılmış varsayımları sorgulamasını ve aynı probleme farklı çözümler geliştirmesini sağlar. Fikir üretme, alternatifleri değerlendirme ve uygulanabilir öneriler oluşturma üzerinde durur.
Neden yaratıcı düşünme?
Yaratıcılık yalnızca sanat üretimi değildir. Bir problemi alışılmış çerçevenin dışında görebilmek, varsayımları sorgulamak ve birbirinden uzak fikirler arasında işe yarar bağlantılar kurabilmek hem eğitimde hem iş hayatında değer taşır.
Atölye yöntemi
Katılımcılar bir sorunu farklı biçimlerde tanımlar, alternatif açıklamalar üretir ve hızlı fikir geliştirme teknikleriyle seçenekleri çoğaltır. Beyin fırtınası, benzetme, rol değiştirme, senaryo kurma, prototipleme ve grup tartışması gibi yöntemler kullanılır. Amaç çok sayıda fikirle yetinmek değil, fikirleri ölçütlerle değerlendirmektir.
Kullanım alanları
Öğrenciler için problem çözme ve ifade becerisi; ekipler için ürün fikri geliştirme, müşteri deneyimi ve süreç iyileştirme çalışmaları tasarlanabilir. Atölyenin sonunda fikir haritası, çözüm taslağı veya küçük bir uygulama planı ortaya çıkarılabilir.
Sık sorulan sorular
Yaratıcı Düşünme eğitiminde hangi yöntemler kullanılıyor?
Beyin fırtınası, benzetme, rol değiştirme, senaryo kurma, prototipleme ve grup tartışması gibi hızlı fikir geliştirme teknikleri kullanılır.
Bu eğitim kimler için uygundur?
Öğrenciler için problem çözme ve ifade becerisi geliştirmeye; ekipler için ürün fikri, müşteri deneyimi ve süreç iyileştirme çalışmalarına yönelik tasarlanabilir.
Atölye sonunda ortaya ne çıkar?
Atölye sonunda fikir haritası, çözüm taslağı veya küçük bir uygulama planı ortaya çıkarılabilir.
